Tópico: Ensino público pelo método "kumon"?

[Barata Tenno]

Meu primeico contato com  o idioma japones foi pelo Kumon......... quando eu tinha uns 7 ano........

[Fenrir]

Um dos problemas com o ensino é que a maioria dos professores limita-se a ler ou escrever o que ja se encontra no material.

Ora, isto qualquer um pode fazer por si mesmo, basta ter paciencia e disciplina e pegar o material para estudar.
Acho um absurdo deslocar-se de casa e pagar caras mensalidades para ver alguem recitar ou copiar algo de um livro que eu mesmo posso ler a qualquer momento.

Isto quando nao fazem aqueles famigerados resumos no retroprojetor, que depois da segunda fila, ninguem enxerga mais coisa alguma...
ou que saem copiando coisas no quadro num fôlego só, do inicio ao fim. E a aula se transforma numa cópia monótona e o aluno nem tem tempo para pensar no que escreve, porque a outra metade do quadro ja vai ser apagada. 

Uma aula memoravel seria aquela em que um professor conseguisse transmitir ao aluno o entusiasmo pela materia, que conseguisse expor o assunto de forma original, analisando-o por outros angulos, complementando o assunto exposto no material com novos conhecimentos, propondo novas perguntas e debates, incentivando a pesquisa e o aprofundamento, fazendo analogias, citando exemplos e aplicacoes conhecidas ou inusitadas, etc.

Mas o problema esta tambem nos alunos: a maioria quer fazer tudo mecanicamente, sem pensar coisa alguma, como se pensar fosse algo doloroso.
Quer que os problemas sejam todos de um mesmo tipo, bastando substituir o valor das variaveis, que o conteudo das provas seja copia xerox dos exercicios e do material do livro, que tudo seja decoreba para poder fazer um resumo e levar no dia da prova onde deve-se chegar mais cedo para pegar os lugares la do fundao, de onde o professor nao veria a cola (tem que ser muito tanso para nao perceber isto - ja estudei numa sala onde tive o desprazer de ver meus colegas, marmanjos numa faculdade, subir correndo as escadas, tropecando nos outros e catando cavaco porque a sala mudou na ultima hora e todo mundo queria sentar no fundo, deixando "coincidentemente" no dia da prova as filas da frente vazias). 

Deve ser difícil um professor se entusiasmar com uma plateia assim.

[FxF]

Quer que os problemas sejam todos de um mesmo tipo, bastando substituir o valor das variaveis, que o conteudo das provas seja copia xerox dos exercicios e do material do livro, que tudo seja decoreba para poder fazer um resumo e levar no dia da prova onde deve-se chegar mais cedo para pegar os lugares la do fundao, de onde o professor nao veria a cola (tem que ser muito tanso para nao perceber isto

Porque sendo assim, todos tem acesso ao diploma. Viva a democracia brasileira!!

[Orbe]

Um dos problemas com o ensino é que a maioria dos professores limita-se a ler ou escrever o que ja se encontra no material.

Exatamente. A maioria dos professores não sabe o que fazer sem o livro do professor. Por isso as aulas deles são tão ruins...

[JJ]

Uma aula memoravel seria aquela em que um professor conseguisse transmitir ao aluno o entusiasmo pela materia,

Entusiasmo por alguma coisa, é algo individual que pode ser demonstrado, mas não transmitido  para outra pessoa.

Ou o aluno tem entusiasmo pela matéria ou não tem.  Se o aluno não tiver entusiasmo pela matéria, se pelo contrário tiver nojo, achar rídiculo, chato , inútil para ele, então  poderá  ter na sua frente o professor mais entusiasmado do mundo que não haverá transmissão desse entusiasmo para o  aluno .


Pense num professor de escola bíblica dominical superentusiasmado  com a historinha  do gênesis  e dando aula para você .  Você acha  que  o entusiasmo dele poderia ser transmitido para você ?     



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[Fenrir]

Uma aula memoravel seria aquela em que um professor conseguisse transmitir ao aluno o entusiasmo pela materia,

Entusiasmo por alguma coisa, é algo individual que pode ser demonstrado, mas não transmitido  para outra pessoa.

Ou o aluno tem entusiasmo pela matéria ou não tem.  Se o aluno não tiver entusiasmo pela matéria, se pelo contrário tiver nojo, achar rídiculo, chato , inútil para ele, então  poderá  ter na sua frente o professor mais entusiasmado do mundo que não haverá transmissão desse entusiasmo para o  aluno .


Pense num professor de escola bíblica dominical superentusiasmado  com a historinha  do gênesis  e dando aula para você .  Você acha  que  o entusiasmo dele poderia ser transmitido para você ?     

Tenho que admitir que nao, Helder.
Mas acho que o entusiamo ajuda, mas nao que ele seja suficiente. O professor ao menos se esforcara para tornar a aula uma boa aula.